В КГИК прошел учебно-методический семинар «Трудоустройство и профессиональная реализация выпускников направления подготовки 53.03.01 Музыкальное искусство эстрады профиль эстрадно-джазовое пение»
21 мая в Краснодарском государственном институте культуры прошел учебно-методический семинар «Трудоустройство и профессиональная реализация выпускников направления подготовки 53.03.01 Музыкальное искусство эстрады профиль эстрадно-джазовое пение».
В центре внимания участников мероприятия были актуальные вопросы, связанные с особенностями процесса трудоустройства студентов кафедры эстрадно-джазового пения, а также с их практической подготовкой и формированием профессиональных компетенций, необходимых для эффективной работы в учреждениях культуры и дополнительного образования.
Ключевыми моментами обсуждения стали:
показатели трудоустройства выпускников профиля эстрадно-джазовое пение;
роль педагогической и исполнительской производственных практик для успешного трудоустройства выпускников кафедры ЭДП;
вопросы адаптации выпускников профиля эстрадно-джазовое пение в сфере дополнительного образования;
требования, предъявляемые к студенту/выпускнику работодателями в профессиональном сообществе;
вопросы трудоустройства молодых специалистов в бюджетных и коммерческих учреждениях.
В ходе мероприятия была достигнута его цель: состоялась активная дискуссия по вопросам, связанным с процессом трудоустройства студентов профиля эстрадно-джазового пения; с проблемами интеграции выпускников в профессиональное сообщество преподавателей и исполнителей эстрадно-джазового направления; с практической подготовкой и формированием компетенций, необходимых для работы в детских образовательных учреждениях и учреждениях культуры.
Представители профессиональных сообществ, работодателей пришли к заключению о том, что выпускники кафедры ЭДП демонстрируют достаточно высокий процент трудоустройства по направлению подготовки. Особо было отмечено, что ключевым условием, способствующим дальнейшему закреплению студента – будущего выпускника в выбранной профессии, является полноценное практическое обучение, поэтому, исходя их особенностей квалификации, присваиваемой выпускнику, – концертный исполнитель, артист ансамбля, преподаватель – было рекомендовано увеличить срок прохождения педагогической практики.
