Доклад на Первом Российско-армянском форуме образования в сфере культуры. Ереван, 27-29 апреля 2023 г. 

Зенгин С.С.,
кандидат педагогических наук, доцент,
ректор Краснодарского государственного 
института культуры

КГИК в зеркале новых тенденций в обучении студентов творческих специальностей и подготовке кадров

В мае 2022 года Министр культуры Российской Федерации О.Б. Любимова в рамках постановки задачи по разработке Комплексного плана мероприятий по развитию творческого образования в России до 2030 года выделила ключевые приоритеты его развития: 
модернизация материально-технической базы научных и образовательных учреждений; 
разработка новых финансово-экономических механизмов, обеспечивающих достойный уровень заработной платы профессорско-преподавательского состава и научных сотрудников; 
развитие института наставничества; 
определение профильности образовательных учреждений при подготовке специалистов в области искусств; 
разработка системы независимой оценки качества творческого образования; 
активизация работы с регионами, работодателями и потенциальными абитуриентами для увеличения целевого приема, их дальнейшей стажировки и последующего трудоустройства; открытие на базе вузов центров компетенций; 
развитие электронных ресурсов; внедрение адаптированных программ подготовки для творческих людей по различным нозологиям и создание соответствующих условий для обучения.
Рассмотрим опыт Краснодарского государственного института культуры по достижению указанных приоритетов. 
Миссия КГИК – изучение культурного наследия Юга России и трансляция культурных ценностей народов России в отечественном и международном пространстве, повышение человеческого капитала в регионе.
Стратегическая цель развития вуза – утверждение Института в новой культурной среде и культурной инфраструктуре как одного из ведущих центров изучения, развития и продвижения культурного наследия Юга России среди образовательных организаций страны, а также подготовка специалистов нового типа, способных влиять на формирование культурного пространства с учетом современных трендов развития общества и экономики.
Вуз постоянно наращивает экспорт образовательных услуг. В 2022 году в Краснодарском государственном институте культуры обучалось более 250 иностранных студентов и слушателей из 31 страны. На 1 курс поступили 44 иностранных гражданина из Анголы, Абхазии, Беларуси, Казахстана, Китая, Украины. Ввиду ограничений на въезд в Российскую Федерацию 48 обучающихся очной формы обучения находились за пределами РФ, для них было организовано обучение с применением дистанционных технологий.
Продолжает развиваться партнерство с зарубежными образовательными организациями. В 2022 году действует 10 международных договоров о сотрудничестве между КГИК и зарубежными образовательными организациями и государственными учреждениями Армении, Беларуси, Казахстана, Китая.
Успешная реализация в институте комплекса мероприятий по развитию образования, науки и творчества позволила сформировать положительное общественное мнение о КГИК в профессиональном сообществе, постоянно укрепляется его позитивный имидж в регионе и стране. По данным национального агрегированного рейтинга отечественных образовательных организаций высшего образования за 2022 год КГИК второй год подряд входит в топ-100 вузов России, занимая одну из лидирующих позиций среди вузов, подведомственных Министерству культуры Российской Федерации.
Сильная сторона Краснодарского государственного института культуры – опыт художественного освоение культур Кавказа. Сегодня в вузе обучаются представители множества  национальностей, в том числе республик Северного Кавказа. Ежегодно готовится и показывается на сцене масштабная концертная программа факультета народной культуры, включающая в себя песни, танцы, игру на музыкальных инструментах различных народов, представители которых учатся в нашем вузе.
В КГИК по некоторым направлениям подготовки, например, «Искусство костюма и текстиля», «Дизайн» обучаются около 15% этнических армян (граждане РФ и граждане РА). Многие из них получают путевку в профессиональную сферу в стенах нашего вуза. Яркий пример тому, Сюзан Мкртчян, дипломный проект (коллекция одежды) которой был создан по мотивам армянской мифологии, сейчас работает в Ереване в команде знаменитого знатока фэшн-индустрии Арама Николяна. Культура народов Кавказа и, в частности, Армении, находит отражение в работе над дизайнерскими проектами в области моделирования одежды (Мелоян Э., Мелконян Н., Казарян К. и др.).
Деятели искусств Республики Армения неоднократно включались в составы жюри. Так, в 2018 г. в составе жюри V Международного фестиваля-конкурса имени кубанского хормейстера Григория Митрофановича Концевича работал Геворг Нароян. Он дал интереснейший мастер-класс кубанским студентам. Деятели музыкального искусства Армении приглашаются и для работы в жюри вокалистов академического направления, пианистов и др.
Большое внимание в вузе уделяется развитию учебно-материальной базы, высокий уровень развития которой является одним из ключевых условий получения качественного образования в рамках многоуровневой системы. Студенты направлений подготовки, связанных с музыкальным искусством, имеют возможность репетировать на новейших инструментах таких мировых брендов, как Yamaha, Selmer, Buffet, Muramatsu, Premier, Petrof. Уникальные музыкальные инструменты – дисклавиры позволяют эффективно вести занятия по творческим направлениям подготовки в дистанционном формате. 
Создана инфраструктура для осуществления образовательной деятельности с использованием дистанционных образовательных технологий: 29 аудиторий оснащены комплектами стримингового оборудования, установлены 62 интерактивные доски, 477 персональных компьютеров, из которых 354 используются в учебных целях и имеют безлимитный доступ к интернету. Суммарная пропускная способность всех каналов доступа составляет 190 мбит/сек. Имеются помещения для работы со специализированными цифровыми материалами (фонотека, видеотека, фильмотека, монтажная, просмотровые видеозалы; учебные аудитории электронных музыкальных инструментов с приборами синтеза и обработки звука и необходимым программным обеспечением).
Составление учебных планов осуществляется на базе программного продукта «ИС «Планы»» Лаборатории ММИС. Ведется работа по внедрению системы единого деканата для автоматизации процессов составления расписания и учебной нагрузки. 
В рамках Федерального проекта «Творческие люди» институт реализует программы дополнительного профессионального образования для работников отрасли культуры с использованием дистанционных образовательных технологий на базе платформы Moodle. Ежегодно обучение в онлайн-формате проходит более 4000 человек. 
Одним из центров цифровой трансформации в вузе является библиотека. Все библиотечные процессы проходят в новом RFID-формате: книги оснащаются радиочастотными метками, картридеры и экранированные устройства книговыдачи дают возможность зарегистрировать и обслужить пользователя в электронном абонементе. Библиотека предоставляет доступ к Национальной электронной библиотеке, базам правовой информации «Гарант» и «КонсультантПлюс».
Современная инфраструктура позволяет привлекать к образовательному процессу, проведению творческих и научных мероприятий наиболее авторитетных специалистов из ведущих российских образовательных и научных организаций, учреждений культуры, а также из-за рубежа, в т.ч. Армении. 
На сегодняшний день обеспечена финансовая устойчивость, значительная доля средств направляется на развитие вуза, за последние годы значительно укрепилась его учебно-материальная база. Высокий уровень заработной платы позволяет системно подходить к укреплению кадрового потенциала института, в перспективе возможно привлечение ведущих специалистов в сфере творческого образования не только из российских регионов, но из-за рубежа.
Кроме модернизация материально-технической базы вуза и разработки новых финансово-экономических механизмов, обеспечивающих достойный уровень заработной платы профессорско-преподавательского состава КГИК, рассмотрим и другие приоритетные направления в сфере творческого образования:
Развитие института наставничества.
В КГИК активно развивается институт наставничества. В 2023 г. в вузе проводится масштабный Фестиваль педагогического мастерства «Лучшие практики наставничества КГИК».
Программа Фестиваля включает в себя открытые мастер-классы, педагогические студии, тренинги, круглые столы и другие мероприятия, на которых представлены образцы практической работы преподавателей КГИК и других вузов с использованием современных эффективных приемов, методик и технологий. По итогам Фестиваля Оргкомитетом готовится видео коллекция материалов мероприятия, которая в дальнейшем может быть размещена в открытом доступе на официальных ресурсах КГИК. В данном контексте интересным опытом представляется привлечение к проведению Фестиваля в следующем году ведущих специалистов сферы образования из Армении.
Определение профильности образовательных учреждений при подготовке специалистов в области искусств.
В рамках данного направления в КГИК проводится ежегодный мониторинг востребованности специалистов в области культуры и искусства на рынке труда. 
Кроме того, в Институте ежегодно проводится целый ряд научно-проектных конкурсов, направленных на выявление и поддержку талантливой молодежи, занимающейся исследованиями и практической деятельностью в сфере библиотечно-информационной, социально-культурной деятельности и музыковедения. В перспективе возможно привлечение к данным конкурсам членов жюри и обучающихся творческих специальностей из вузов Армении. 

Разработка системы независимой оценки качества творческого образования.
В рамках данного направления вуз проходит профессионально-общественную аккредитацию образовательных программ творческих направлений подготовки (специальностей). Это позволяет развивать профессиональные коммуникации между сообществом работодателей разных регионов России и ближнего зарубежья, а также научно-педагогическим сообществом, способствует непрерывной модернизации образования, повышению востребованности выпускников Института в других регионах РФ и за рубежом. 
Кроме того, в рамках данного направления обучающиеся привлекаются к участию в международных и всероссийских профильных конкурсах (Международный конкурс пианистов имени Балакирева, Международный фестиваль-конкурс народной песни имени Г.М. Концевича и др.). В конкурсах в качестве членов жюри участвуют, в т.ч. представители творческого сообщества Армении. Перспективным представляется расширение числа участников таких конкурсов из стран ближнего зарубежья. 
Активизация работы с регионами, работодателями и потенциальными абитуриентами для увеличения целевого приема, их дальнейшей стажировки и последующего трудоустройства.
Для развития проектной деятельности обучающихся в области будущей профессиональной деятельности в Институте проводится проектно-образовательный интенсив «Prof-КГИК». Данное мероприятие позволяет продвигать студентов вуза на рынке труда среди работодателей с целью дальнейшего трудоустройства, повышает востребованность выпускников вуза в профессиональной сфере, усиливает связи вуза с работодателями. Одной из категорий участников интенсива являются стейкхолдеры – организации, зарегистрированные в установленном законом порядке, или индивидуальные предприниматели, заинтересованные в реализации конкретного проекта, отобранного Экспертной комиссией для реализации в рамках Интенсива. Стейкхолдер может принимать участие в работе проектных команд лично или через своего представителя (в очном или дистанционном формате). В данном контексте перспективным представляется включение в состав стейкхолдеров организаций из Армении. 
Открытие на базе вузов центров компетенций.
Сегодня на базе КГИК успешно работает Центр прототипирования. Это площадка для реализации творческих проектов креативных команд разновозрастных групп населения Краснодарского края. Центр прототипирования позволит оказать поддержку творческим индустриям на стадии производства креативного продукта в сфере культуры и искусства. Он предоставляет возможность записать и свести музыкальную партитуру для спектакля и мероприятия, разработать soundtrack к фильмам и рекламным роликам, создать авторскую песню, создать собственную линию дизайнерской одежды, разработать 3D модель интерьерного и ландшафтного дизайна, создать запись аудиоспектакля или аудиокниги, дикторского текста или лектория, ремейков, реставрировать и перевыпустить аудиозаписи, снять клип, рекламный ролик, телеверсию спектакля, концерта или театрализованного представления и другое.
Проведение бенчмаркинга креативных индустрий в нашем регионе, стране и других странах, создание образовательного продукта, связанного с обучением творческим профессиям, позволит вывести продукт, изделие или услугу на новый уровень, сделать его более привлекательным не только для местного населения, туристов, но и для других регионов и стран. В условиях развития креативных индустрий в регионе, безусловно, должно учитываться своеобразие и идентичность региона. Уникальный культурный код регионов российского Кавказа, географическое положение, историко-культурные связи со странами Закавказья, близость к их рынку креативных индустрий Армении – все это способствует активному обмену культурными традициями и символами и вызывает интерес у зарубежных партнеров, создавая благоприятный климат для развития данной сферы. 
Проблема общая и для Российских регионов, и для Армении заключается в том, что сектор креативных индустрий только начал развиваться, и он многим еще не понятен. Поэтому необходимо знакомиться с международной практикой, инструментами и процессами. Специалисты креативного сектора в Армении должны приобрести глобальный опыт, связи и знакомства на международном уровне, и это поможет генерировать идеи (высказался Иръё Ойясар, управляющий партнер Solon Partners, наставник Startup Wise Guys и GameFounders, эксперт в области развития креативного бизнеса, инвестиций в венчурный капитал и бизнес-ангелов). Сотрудничество в этой сфере между КГИК и соответствующими центрами, учреждениями Армении будет способствовать обмену опытом, рождению новых идей /продуктов, продвижении промыслов и искусств, тем самым предоставляя молодежи возможности для самореализации в своих регионах. 
Развитие электронных ресурсов.
Институт разработал научно-образовательный и просветительский портал «Культурное наследие Юга России», который делает доступным для широкой аудитории качественный контент (иллюстрированные издания, информационные материалы, аудиовизуальная продукция). На нем размещены просветительские видеоуроки «Весенне-летние обряды в кубанской фольклорной традиции», «Традиции гончарства на Кубани в творчестве молодых мастеров», «Взаимодействие традиционных культур в полиэтничном регионе (на примере Краснодарского края)», научно-методические рекомендации «Сохранение, развитие и преподавание народного декоративно-прикладного искусства», сборники аранжировок народных песен, традиционных песен кубанских и терских казаков «Встанем, братцы, вкруговую!». Сегодня данные материалы доступны для широкого круга работников учреждений культуры, участников творческих коллективов. Одним из тематических направлений развития портала может стать культура армянской диаспоры, представители которой уже длительное время проживают на территории Юга России, при этом успешно сохраняя свою самобытную культуру. 
Решение этой задачи позволит стране расширить доступ к своему культурному контенту, более активно продвигать его разнообразие, преодолевать цифровой разрыв, расширить участие в формировании культурного сектора, в особенности в цифровой среде. В контексте поликультурного общества это выглядит перспективным направлением.
Внедрение адаптированных программ подготовки для творческих людей по различным нозологиям и создание соответствующих условий для обучения.
В вузе сегодня активно разрабатываются и внедряются адаптированные образовательные программы высшего и среднего образования для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, зрения, слуха по целому ряду направлений подготовки творческой направленности. Данный опыт может быть интересен и образовательным организациям среднего и высшего образования Армении. 
Следует отметить, что тема взаимодействия культур, направленная на укрепление мира на Кавказе решается в южном регионе России последовательно и масштабно. На протяжении 12 лет ЮФУ успешно реализует проект «Мир Кавказу», за время существования которого в нем приняли участие десятки ведущих экспертов и тысячи молодых людей со всех регионов Юга России. Форум проводится с целью укрепления межнациональной и межконфессиональной дружбы, консолидации молодежных сообществ и гармонизации межэтнических отношений, профилактики экстремизма и терроризма, развития регионального и международного сотрудничества на Юге России. Так, в 2021 году экспертный пул участников Форума составили представители ведущих вузов и научных центров России и зарубежных стран: МГИМО(У) МИД РФ, НИУ ВШЭ, СКФУ, ЮНЦ РАН, Академии наук Татарстана, Институт стран Азии и Африки РАН, Институт востоковедения РАН, вузы Краснодарского края, Адыгеи, Дагестана и Кабардино-Балкарии, а также Ереванского госуниверситета и Российско-Армянского университета. 
Считаю, что научно-образовательный форум подобного направления необходим и северокавказскому федеральному округу. Он может быть организован на базе Краснодарского государственного института культуры – современного образовательного учреждения, оснащенного современной техникой, имеющего соответствующие помещения. 
В северокавказском регионе Кубань является своеобразной «моделью» всего Кавказа в отношении полиэтничности и форм культурного взаимодействия нескольких десятков народов, проживающих в регионе. Армянская ветвь на Кубани очень значительна. Резко возрос миграционный поток в последнее десятилетие (ереванские армяне), и, в частности, в последние пять лет (карабахские армяне). Механический прирост составил при этом более 50 тысяч человек. Изучение традиционной народной культуры армян на Кубани, а также других этносов начало развиваться активнее в конце ХХ века благодаря талантливым и инициативным людям, в числе которых поэт и просветитель Крикор Саакович Мазлумян, основавший в курортном черноморском поселке Лазаревское (г. Сочи) уникальный Центр национальных культур. В 2011 году, когда поэта не стало, имя его было присвоено этому учреждению. Миротворческая, культурно-просветительская деятельность замечательного поэта определила высокий статус Крикора Мазлумяна, отнесенного к категории Лучшие Люди России. Итогом многолетней деятельности многонационального Центра является полученная им международная премия «За содействие миру на Кавказе». Объединив под своей крышей культурные таланты семи национальностей, Центр способствует стабилизации мира среди народов, населяющих побережье Черного моря. Уверен, что опыт организации и успешной работы Центра национальных культур не получил пока должного изучения и мог бы стать одной из тем международного научно-методического семинара или круглого стола. В нем примут участие представители и других центров изучения и практического освоения традиционных народных культур, работающие в Краснодаре и Краснодарском крае. 
Формы нашего сотрудничества в вышеназванных направлениях должны быть продолжены, но могут быть и расширены. Предлагаем обсудить следующие проекты:
1.	Программы мобильности для студентов России и Армении сходных профилей.
2.	Международный круглый стол (разговорная площадка) по проблемам изучения и развития национальных культур, образования в Армении и Краснодарском крае.
3.	Проведение совместной фольклорно-этнографической экспедиции в Краснодарском крае, посвященной изучению армянской традиционной культуры.
4.	Открытые мастер-классы преподавателей Ереванской государственной консерватории имени Комитаса в области академического, народного, эстрадного вокального искусства для жителей Краснодара и Краснодарского края. 
5.	Проведение фестиваля народного искусства (пение, танец, дпи). Обмен концертами народного искусства.
6.	Постановка академической оперы с приглашением солиста(ов) из Армении.
7.	Обмен выставками изобразительного, в т.ч. народного искусства, дизайна.
8.	Создание театральных спектаклей исторической тематики.
9.	Создание фильмов специалистами КГИК об образовательных технологиях в художественных вузах Армении, специалистами Армении – об обучении в КГИК; об истории и культуре наших стран.